国外残疾大学生心理健康教育对我国的启示

国外残疾大学生心理健康教育对我国的启示：培养开拓型，创造型人才是我国高校人才培养所追求的理想目标，心理健康教育则是实现这一理想目标的根本途径。随着高校的发展，残疾学生在高校的比例不断增加，残疾学生的心

国外残疾大学生心理健康教育对 我国的启示 ：培养开拓型，创造型人才是我国高校人才培养所追求的理想目标， 心理健康教育则是实现这一理想目标的根本途径。随着高校的发展， 残疾学生在高校的比例不断增加，残疾学生的心理健康教育也成为 目前社会所关注的热点。但我们对残疾学生的关注往往只停留在同 情和经济上面，心理上面还很不够。本文试着从国外的经验与中国 实际相结合加以论述，就当前形式下，国外残疾大学生心理健康教 育对我国的启示提出了自己的看法和建议。 关键词：国外；残疾大学生；心理健康；教育；启示 G44 A1673-0992201011-0000-01 ：：：（） 一、国外残疾大学生心理健康教育的特点 （一）学校与社会共同参与减少污名在残疾大学生中的使用增 强其自信心 Gofman1963 污名一词是美国社会学家在年《污名：受损身份 “ 管理诠释》一书中引入的，他认为污名是个体的一种不被信任和 不受欢迎的特征，简单地说，这种特征使得他们从有用的个体变成