班主任需要有威信工作反思

班主任需要有威信工作反思 俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任威信产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信，

班主任需要有威信工作反思 俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任，首先是教师，而教师是知 识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任威信产生的前提。如果 班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信，那 么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他 积极合作的。现就我在工作中的见解浅谈如下: 一、应不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职 是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半 解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获 取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊 重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真 才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知 识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切 知识。 二、应加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任 务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作 用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修 养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的 榜样。曾经有位名人说过：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开