沪教版三年级数学教案登月(复习)

教学内容：登月教学目标：1.三位数加减法及多位数加减法2.连乘、乘加、减乘等3.会有策略地数简单组合图形中的三角形的个数4.知道三角形的特征，并能按角进行分类5.解决简单一，二步计算的实际问题教学重点

一个怎样的人？ 教学内容： 登月 师：对呀，要想成为一名伟大的宇航员 教学目标： 就必须具备勇气与知识。你们看，小胖 1. 三位数加减法及多位数加减法 他们也想乘上飞船，登上月球，但他们 2. 连乘、乘加、减乘等 遇到了一些题目，让我们一起去帮助他 3. 会有策略地数简单组合图形中的三角形的个数 们。 4. 知道三角形的特征，并能按角进行分类 本课新授 A300+300= 900-100= 5. 解决简单一，二步计算的实际问题 B,C 通过两 1000-100= 200+700= 组题，引导学生 教学重点 ： 得到减数不变， B820-130= 830-130= 840-130= 1 、复习巩固整百数、整十数的加减法 被减数减少，差 850-130= 也减少。被减数 2 、三位数加减法及多位数加减法 增加，差也增加。 C820-130= 820-140= 820-150= 教学难点 ： 和被减数不变， 820-160= 减数减少，差变 1 、连乘、乘加、减乘等 大。减数增加， 师：这组题目有什么特点？ 2 、对称图形、三角形 差变小。这两组 10 生：被减数每次大，减数不变。 规律 教学课时：2 课时 师：那这组题的差会怎样？ 教学具准备： 书本、多媒体课件 10 生：每次大。 学生先观察 每组题的特点， D180+320= 190+310= 教学过程： 通过寻找规律， 200+300= 310+290= 教学环节 教师活动 学生活动 找出最巧妙的计 算方法。并不是 情境引入 师：仔细观察这组题，你发现了什么？ 一、 新授 每个同学都能做 180+320= 190+310= 生： 前往飞船 1、 到看题就找出结 论，我进行适当 200+300= 师：听了刚才的故事，你认为杨利伟是