七颗钻石(第二课时)教学设计

教学课题： 19.七颗钻石(第二课时)教学设计教材分析：这篇课文是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大 旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水, 爱心使

教学课题：.七颗钻石(第二课时)教学设计 19 教材分析： 这篇课文是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大 旱灾， 许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水, 爱心使水罐多 次发生变化，最后水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，跳出了七颗钻 石，变成了七颗星 星。这个童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无 私广博的爱能带来意想 不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒 的，它像星星一样晶莹闪烁， 普照人间。 学习目标： 、知识与技能 1 本课要求会认个生子，会写个生字，能正确读写“钻石、焦渴、 水罐、 (1)815 喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 能有感情地朗读课文。 (2) 说话训练：这七颗星星有着什么样的故事？发展学生的想象思维。 (3) 写一写:培养学生的写作能力。 (4) 第二段说“小姑娘累得倒在地上睡着了”。如果她这时做了一个梦，会是什 么样 的梦呢？发挥你的想，为大家描绘一下梦境。(语言要力求生动一些)培养 学生的写作 能力。 、过程与方法 2 通过多媒体直观教学，使学生深入了解干旱天气的危险，体会爱心的 神奇力 (1) 量。 通过研读重点句子，感受爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 (2) 、情感、态度、价值观 3 感受贯穿全文的爱心。 (1) 懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 (2) 教学重难点： 、教学重点：凭借水罐的一次次变化，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、 美好的 1 心灵。