2024年四年级数学上册 近似数 4教学反思 冀教版

2024年四年级数学上册 近似数 4教学反思 冀教版教学反思我将近似数的认识置于现实情境中。通过学生自己收集的数据和我展示的数据，讨论这些数据的实际意义，将数据进行分类，从中寻找出共同的特征，最后引出