二年级语文上册第七单元集体备课

高楼中心学校集体备课单元教学设计基本板块内容（一）教材 解读本组的专题是：保护环境、爱护动物。“识字7”是一首拍手歌，不仅描 绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们，“人和动物是朋友，

高楼中心学校集体备课 单元教学设计基本板块内容（一） 7” 本组的专题是：保护环境、爱护动物。“识字是一首拍手歌，不仅描 绘 了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们，“人和动物 是朋友，保护动物是大事。”四篇课文围绕“环保”这T题，选材新颖别 致，贴 近儿童生活：小朋友们清晨来到林中放鸟巢、插警示牌，乐得小鸟高 唱"红领巾’ EW 真好"；游船上，小女孩小洁宁可长时间地才包纸攥在手里， 也不愿弄脏那“清 教材 解 澈的湖水”；“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的 小男孩，是他将它们 一条一条地扔回大海；“父亲”和“鸟”是知音，通过 读 看动静、闻气味，父亲就能清楚地知道鸟儿的活动情况。“语文园地”中的 “口语交际”和“展示台”也安排了保护动物做鸟巢、讲究卫生不乱扔垃圾 的“说” “编”“做”的实践活动。 1 .4440 认识个生字，会写个字。 2 . 能够止确、流利、有感情地朗读课文。 整体 目 3 . 背诵《“红领巾”真好》和《清澈的湖水》中自己喜欢的段落。 4 . 主动积累课文中的优美词语，练习用“快活”、“容易”等词语说句子。 标 5 . 有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。有保 护环境 的意识和自我控制的能力。 学情 教学本组教材，教师应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动 学生 的情感，加深学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与动物、人与 自然应该 和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。 分析 11831 、认识个生字，会写个生字，积累课文中优美的词语。 重难点 2 、止确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定课文。 3 、理解课文内容，体会国际社会中的理解与帮助。 关键点 1 教法 乐读、趣学、自主感悟。 选择 资源 多媒体课件 准备