滕王阁序 教学设计1

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《滕王阁序》教学设计1 【教学目标】 1 ．知识与技能 1—— （）了解骈文的两大特征对偶与用典 2 （）体会文章优美的语言及表达方式 2 ．过程与方法 1 （）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景 2 （）合作讨论体会分析作者复杂的思想感情 3 （）安排课前预习，试着披文入情 3 ．情感态度与价值观 培养敢作敢为、志当高远的精神品质 【教学重点】 1 ．积累文言词语 2 ．感受文章的内容美和形式美 3 ．背诵精彩语段 【教学难点】理解本文用典的内涵 【教学过程】 一、激趣导入 1—— 步骤：导入投影楹联。 “ 洞庭月衡岳云巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步； ” 崔灏诗范相记王勃序，两楼一阁，数江南人物，各有千秋。 2 步骤：此联就赞美了江南三大名楼：岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼。诗人王勃针对滕王阁 写有《滕王阁诗》和《滕王阁序》。（投影《滕王阁诗》并齐读、背诵） •• 二、自主合作探究 1 【互动设计】指导诵读并体会文体特点。 ① 播放孙道临诵读短片。 ② 体味诵读节奏。 A2B2 完成方式：学生组齐读第段，组齐读第段。