互联网+时代个性化学习实践路径：从因材施教走向可因材施教

“互联网+”时代个性化学习实践路径从“因材施教”走向“可因材施教”    刘和海 戴濛濛Key：因材施教;教育大数据;学习分析;个性化学习2015年，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“互联网+”