基于核心素养的初中英语分层阅读教学方式探索

基于核心素养的初中英语分层阅读教学方式探索 【摘要】在大力推行素质教育的背景下，教师需要

基于核心素养的初中英语分层阅读教学方式 探索 【摘要】在大力推行素质教育的背景下，教师需要提高对核心素养的 重视。从现阶段初中英语课程教育工作开展情况来看，依旧存在问题 需要解决。基于此，本文主要以牛津英语教材为例，对基于核心素养 的初中英语分层阅读教学方式进行探索，以期起到提升初中英语课程 教学质量的效果。 本文来源于网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究 使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不 愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享， 请保留本段说明。 【关键词】核心素养初中英语分层阅读教学方式 引言 初中英语教育作为扎实学习基础的关键时期，对培养学生英语思 维、语言英语能力、学科素养具有诸多帮助。但是在实际教学中，英 语教师往往更重视学生的学习成绩，严重忽视了学科素养的培养。对 于教师而言，强化学生英语阅读能力作为培养核心素养的最佳途径， 需要对此进行深度探究。 一、核心素养培养语境下初中英语阅读教学的转变