旅游管理本科专业协同育人平台构建的研究与实践——以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例

旅游管理本科专业协同育人平台构建的研究与实践——以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例旅游管理本科专业协同育人平台构建的研究与实践——以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例摘要：本文以桂林旅游学院旅游管理本科

旅游管理本科专业协同育人平台构建的研究与实践 —— 以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例 旅游管理本科专业协同育人平台构建的研究与实践——以桂林旅游 学院旅游管理本科专业为例 摘要：本文以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例，探讨了旅游管 理本科专业协同育人平台的构建。通过分析旅游管理本科专业的特点和 需求，研究了协同育人平台构建的理念和目标，并以桂林旅游学院实际 情况为基础，提出了具体的实践方法和策略。研究认为，协同育人平台 的构建可以提高学生的综合素质和专业能力，并加强学校与企业的合 作，促进产学研一体化发展。本文对于旅游管理本科专业的协同育人平 台构建具有一定的理论价值和指导意义。 关键词：旅游管理本科专业；协同育人平台；综合素质；专业能 力；产学研一体化发展 一、引言 随着旅游业的不断发展，旅游管理本科专业逐渐成为高校热门专业 之一。然而，传统的教育模式往往不能满足学生的实践需要和社会需 求。为了提高旅游管理本科专业的育人质量和培养效果，有必要构建协 同育人平台，促进学校、企业和社会资源的有效整合和利用。 二、旅游管理本科专业的特点和需求 旅游管理本科专业具有多样化的学科设置和专业方向，泛学科性和 专业性并存。该专业的培养目标是培养具备旅游行业相关知识和技能的 复合型人才。因此，旅游管理本科专业的育人过程应该注重综合素质的 培养，注重学生的实际操作能力和团队合作能力的培养。 三、协同育人平台的构建理念和目标 协同育人平台的构建理念是基于学校、企业和社会三方共同参与的