求一个数比另一个数多或少百分之几教学设计-交口乡中心学校宋俊清电子备课

课题百分数的应用课时教师宋俊清时间教学目标1．在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，正确解决相关的实际问题。 2．在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的