小学数学《不确定性》教学设计

小学数学《不确定性》教学设计 　　1.结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。 　　2.能用“可能”、“一定”、“不可能”来描述简单事件发生的情况，并能