第9课《鱼我所欲也》教案 部编版语文九年级下册

9　鱼我所欲也第一课时【课时目标】1．积累常见的文言实词、虚词，识记作家作品。2．通过朗读，理解文章的主要内容。【教学过程】一、创设情境，导入新课同学们，陈毅的《梅岭三章》里有诗句“取义成仁今日事”，

9鱼我所欲也 第一课时 【课时目标】 1 ．积累常见的文言实词、虚词，识记作家作品。 2 ．通过朗读，理解文章的主要内容。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 “”“” 同学们，陈毅的《梅岭三章》里有诗句取义成仁今日事，其中的取义成仁借用了古 “”“”“”“” 语舍生取义杀身成仁。舍生取义是孟子在《鱼我所欲也》一文中提出的。舍生取义 是什么意思？孟子在文中是如何阐述的？让我们一起到《鱼我所欲也》一文中去寻求答案。 () 板书课题 二、初读课文，扫清障碍 1 ．作者简介。 372— 约前 作者 孟子 生卒年 名 轲 字 子舆 289 前 籍贯 山东邹城 评价 “” 战国时期思想家，儒家学派代表人物，被尊称为亚圣。 善于运用类比论证、举例论证、比喻论证和正反对比论证等论证方法，注重逻 作品特点 辑推理，论证严密；语言气势磅礴，极具说服力和感染力。 代表作品 《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》等。 2. 作品简介。 · 《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，题目是编者加的。《孟子》是孟子及其弟子万 章等著，记录了孟子及其弟子的言行，儒家经典之一。《孟子》长于言辞，其文气势磅礴， 论证严密，富有说服力和感染力，对后世散文的发展有很大影响。 3 ．读准字音。 (ǒu)(wù)(dān)(ēn) 故不为苟得也ɡ死亦我所恶一箪食一豆羹ɡɡ (cù)(xiè)(wèi)(wéi) 蹴尔不屑今为宫室之美为之 4 ．划分节奏。 (1)// 如使人之所欲莫甚于生 (2)//// 乡为身死而不受，今为宫室之美为之 (3)// 此之谓失其本心 ► 设计思路 在理解重点字词意思的基础上，在老师的带领下，一字一句对文章进行讲解，注意重点 词语的解释和易混读音的辨析。让学生进一步理解句意、文意，理解课文内容，把握作者的