五年级语文上册《三峡之秋》教学设计

五年级语文上册《三峡之秋》教学设计 　1学会本课8个生字，并能理解“摇曳”“清冽”“朦胧”“凌空飞降”等词语的意思。 　2领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词句。 　3能领悟按一定

五年级语文上册《三峡之秋》教学设计 1学会本课8个生字，并能理解“摇曳”“清冽”“朦胧” “凌空飞降”等词语的意思。 2领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词 句。 3能领悟按一定顺序描写景物的表达方法，仿照批注，批写课 文描写的三峡秋天的特点及感受。 4通过读课文想画面，激发学生对三峡美景的热爱。 读课文，想画面，了解三峡美景在各个时段的不同特点。 领悟在不同时间抓不同特点描写景物的表达方法。 课前师生均收集有关三峡的图片、文字、音像资料。 2课时。 一、激趣导入，话说三峡 1教师放三峡美景的录像片断，配音简介三峡。长江三峡，是 中国第一大河长江上最神奇、最壮观的一段峡谷。它西起重庆奉节 县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵 峡三段峡谷组成，全长193千米。 2教师板书课题，学生齐读课题。 3学生交流自己收集的相关资料，说说自己了解的长江三峡。 二、初读课文，整体感知 1.请学生自由读课文，勾画出生字新词。 （1）教师出示生字，引导学生读：陡峭巨蟒眨眼驳船摇曳朦 胧清冽光晕划开凌空飞降 （2）相机对加点字的读音作指导。