如何教授高三地理教案中的中国自环境——教学设计与方法探索

如何教授高三地理教案中的中国自环境——教学设计与方法探索地理是一门研究地球空间、地貌、人文、社会、经济等方面的综合性学科，其中自然地理和人文地理是地理学研究的两个重要方向。高三地理教案中的中国自环境板

—— 如何教授高三地理教案中的中国自环境教学设计与方法探索 ， 、、、、 地理是一门研究地球空间地貌人文社会经济等方面的综合性学科其中自然地理和人 ， 。 文地理是地理学研究的两个重要方向高三地理教案中的中国自环境板块是指研究中国国土 ，， 范围内的自然地理环境重点关注自然环境对人类活动的影响以及人类活动对自然环境的影 ，， 。 响作为一名高中地理教师如何教授高三地理教案中的中国自环境是需要认真思考和掌握 。 的 、 一教学目标及知识点 ，， 。 在教学高三地理教案中的中国自环境时首先需要了解本节课的教学目标和知识点在此笔 ： 者列举以下三点作为教学目标 1. ； 、、 掌握中国的面积地形气候和生态环境等自然地理环境基本情况 2. ； 认识自然环境对人类活动的制约和影响 3. 。 了解人类活动对自然环境的破坏和保护 ，，： 此外在教学过程中需要重点涉及以下几个方面的知识点 1； 、、、、 中国的地理位置面积海岸线长度主要山脉和河流等基本情况 2，； 、、 地形地貌包括喀斯特地貌沙漠地貌和火山地貌等 3，； 、 气候与气候类型的划分以及中国的气候特征和气候变化 4，， 、、、 生态环境包括森林草地湿地和海洋生态环境等基本情况以及生物物种多样性的严 。 重威胁 —— 、 二教学设计从生动多彩的实例入手 ，， 为了让学生更好地掌握本节课中的知识点笔者在教学设计中采用了生动多彩的实例使学生 。 能够更快地理解并记忆所学内容