让学生自主、愉快地学识字

让学生自主、愉快地学识字兴山县特殊教育学校 陈振兴该怎样引导弱智学生感受识字的乐趣，在音、形、义的统一联系中巧记字形，变枯燥乏味的机械识记为富有情趣的意义识字呢？通过教学实践，我悟出了以下两点：一、