部编版习作：把一个人的特点写具体 第五单元五年级下册语文教案教学设计（板书设计 教学反思）

习作：把一个人的特点写具体 教学设计教学目标：1,把握写作要求,调动生活得积累,拓展思路,把自己最想学得内容写下来。2,把想写的内容写具体,把句子写通顺。教学重点：拓展写作思路.懂得再学习,生活