《扬州慢（淮左名都）》教学设计(山西省县级优课)语文教案

《扬州慢》教学目标：知识与能力：.理解本文主旨“黍离”之悲.熟读并背诵《扬州慢》过程与方法：1.诵读、想象，今昔对比中体会诗歌内涵情感与价值观：体会作者蕴涵在作品中的抚今追昔的哀思现代教学手段：多媒体