11《去年的树》教案(公开课)范文合集[修改版]

第一篇：11《去年的树》教案(公开课)《去年的树》教案 第2课时 设计理念 阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中，要注意对话环境平等化、对话方式多样化、对话主题深刻化、对话结果个