《窃读记》教学设计八

《窃读记》教学设计八(1) 　　学习准备　　课前搜集读书名言；制作由重点词句组成的多媒体课件。　　课时安排：　　3课时　　学习过程　　品读书滋味（第一课时）　　一、导入　　上节课，我们进行了读书交