中班社会优质课教案及教学反思《排排队好习惯》

中班社会优质课教案及教学反思《排排队好习惯》设计意图：　　随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班(4-5岁)的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是，由于他们缺少