培养小学生数学问题意识的教学研究

培养小学生数学问题意识的教学研究 支晓平 [摘要] 知识并非源于观察,也非源于理论,而是起源于问题。问题是数学的心脏,数学的真正组成部分是问题及其解决。其实,不论是对于数学科学,还是对学校数学教