幼小衔接制度

幼小衔接制度每学期组织大班幼儿参观小学1-2次。每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。与小学保持期的联系。根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的

蓓蕾幼儿园 幼小衔接制度 1、 1-2 每学期组织大班幼儿参观小学次。 2、 每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学 的影响。 3、 与小学保持期的联系。 4、 根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班下学 期教学计划，教学内容、改变教学形式、延长上课时间，缩小幼儿园与小学 之间的距离，使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。 5、 在幼儿生活习惯、自理能力、独立学习习惯等方面有意识地加强培养，以适 应小学学习生活习惯。 6、 大班下学期末，有意识调整幼儿心理，是幼儿产生积极、主动的上小学的良 好愿望。 7、 在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合 作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。