五年级分数的基本性质教学反思

五年级分数的基本性质教学反思　　五年级分数的基本性质教学反思1 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此数学课堂教学中必须把教师的教变成学生的学，必须深入研究学法，建