2024年四年级科学上册 噪声和防治教案 首师大版

2024年四年级科学上册 噪声和防治教案 首师大版教学目标：1.知道噪声是污染环境的公害之一；2.树立保护声环境的责任感；3.通过减少噪声的活动，培养学生应用知识、解决问题的能力。教学过程教师指导学生

2024年四年级科学上册噪声和防治教案首师大版 教学目标： 1.知道噪声是污染环境的公害之一； 2.树立保护声环境的责任感； 3.通过减少噪声的活动，培养学生应用知识、解决问题的能力。 教学过程 教师指导 学生活动 教学目标 1.打开收音机，把声音开到最大音量， 约半分钟。 感受噪声 导入新课 2.问：刚才的声音使你有什么感受? 谈自己体会 认识噪声及其危 了解噪声及 3.用塑料尺子在玻璃上刮一刮，会听到 害，知道噪声是污 其危害 什么声音，你有什么感受? 染环境的公害之一 4.刚才听到的这些声音属于哪一类声 讨论： 音?这样的声音会给人们带来什么影响? 噪声能使人心烦， 讲解：振动没有规律或响度过大的声音， 头疼、头昏、记忆 对人的身心健康十分不利，还会影响人 力减退、神经衰 的正常工作和学习，这类声音叫做噪声。 弱、诱发心血管疾 5.阅读：了解声音的大小怎样确定，多 病等 大的声音就属于噪声了。 1.谈话：噪声是污染环境的公害之一， 减少噪声污染是我们保护环境的重要 培养实验能力 实验研究 任务。在我们身边，哪些材料能减小声 认识哪些材 音呢?让我们通过实验来研究。阅读课 料能吸 文，说一说实验步骤。 音，哪些材料 2.要求：实验后按能否听到声音给材料 学生实验 可以 分类，然后比较一下各类材料分别有什 反射声音。 么特点，你能否据此特点解释 分析综合能力 各种现象的原因? 发表个人意见 3.阅读课文，看看你解释的原因对不对。 讨论 应用知识 看图思考：音乐厅舞台上为什么要装置 分析问题 反音板?播音室的墙为什么是柔软多孔 的? 1.给计时器定时，它就会不断地发出 应用知识 实践活动 “嗒嗒”的声响。 实践活动 解决问题 请你想办法把这声音“隐藏”起来。看