教材“二次开发”过程中教师的作用与实践探索——以人教版高中英语教材为例

教材“二次开发”过程中教师的作用与实践探索——以人教版高中英语教材为例教材“二次开发”过程中教师的作用与实践探索——以人教版高中英语教材为例摘要：教材“二次开发”是指教师在使用教材的基础上，根据学生的