创设大区角游戏的认识与休会的教育反思

创设大区角游戏的认识与休会的教育反思 在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。