《数不够用了》数学教案

教案《数不够用了》数学教案一、引言1.1设计理念1.1.1引导学生理解数学中的基本概念，培养学生的逻辑思维能力。1.1.2通过生活中的实例，让学生感受数学与生活的紧密联系。1.1.3注重培养学生的团