(冀教版)五年级数学下册教案分数的混合运算3

（冀教版）五年级数学下册教案 分数的混合运算3 　　分数混合运算教学目标：1.知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2.过程与方法：会解决

3 （冀教版）五年级数学下册教案分数的混合运算 分数混合运算 教学目标： 1. 知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式 等学习分数混合运算的过程。 2. 过程与方法：会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 3. 情感、态度与价值观：在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验， 感受分数、整数混合运算顺序的一致性。 教学重点： 会进行分数乘加、乘减混合运算，提高学生的计算能力 教学过程： 一、复习 6024 一条彩带长米，某蛋糕店今天已经用去米，还剩多少米彩带？ 1. 读题，；理解题意。 2. 生自己解答，并说明算式的意义。 6024 － 彩带总长用去的米数 还剩的米数 3. 揭示课题：如果我们知道，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，该怎么解答呢？ 这节课我们就来学习解决分数乘法的简单问题和混合运算。 二、尝试 1.60 出示例题：一条彩带长米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米 彩带？