巧用心理效应优化语文课堂教学论文

巧用心理效应优化语文课堂教学论文 　　教学是师生交往、积极互动、共同开展的过程，它是建立在学生积极的情绪生活和情感体验根底上能动的认知活动。在语文课堂教学中适时、适当引入一些心理效应，会营造宽松、民主