核心素养视角的高中地理新教材“活动”比较研究——以人教版和湘教版为例

核心素养视角的高中地理新教材“活动”比较研究——以人教版和湘教版为例核心素养是指个体在学习和生活中所需的一种综合能力，是培养学生终身发展所必备的素养。在教育领域，核心素养的培养已经成为当前教材编写的重