三次分类大班数学教案

三次分类大班数学教案三次分类大班数学教案　　课题生成：　　在前一次的活动《二次分类》中，幼儿表现出了极大的兴趣，很乐意按物体的颜色、形状、大小等特点进行分类。熟悉，的孩子问我：“丁老师，能不能再