探究点三为什么要执行建筑模数协调统一标准

神木职教中心职专二年级建筑构造高效课堂导学案（第11课时）班级：___15届建技2班___组别：___ 建筑组 ___姓名：______刘仙仙 _____本节课题建筑模数协调统一标准Ⅱ学习目标1

11 神木职教中心职专二年级建筑构造高效课堂导学案（第课时） ___152_______________ 班级：届建技班组别：建筑组姓名：刘仙仙 _____ 本节课题 Ⅱ 建筑模数协调统一标准 1.掌握《建筑模数协调统一标准》中的模数制； 学习目标 2.理解并掌握几种尺寸之间的关系； 3.了解《建筑模数协调统一标准》中有关术语。 教学重点 我国的模数制及建筑模数有关规定 —— 预习案课前自主学习 一、建筑模数和模数制 为了建筑设计构件生产以及施工等方面的尺寸协调，从而提高建筑工业化的水平，降低 造价并提高房屋设计和建造的质量和速度，建筑设计应采用国家规定的建筑统一模数制。 建筑模数是选定的标准尺度单位，作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺 寸相互间协调的基础。根据我国制订的《建筑模数协调统一标准》，我国采用如下模数制： 建筑模数： 1、标准的尺度单位，是建筑物、建筑构配件、建筑制品及有关设备尺寸相互协 调的基础。 基本模数： 2、1M＝100mm 扩大模数： 3、3M(300mm)、6M(600mm)、12M(1200mm)、15M(1500mm)、30M(3000mm)、 60M(6000mm)。用于竖向尺寸的扩大模数仅为3M、6M两个。 分模数： 4、1/2M(50mm)、1/5M(20mm)、1/10M(10mm)。 5、构件有关的尺寸 标志尺寸： 1）符合模数数列的规定，用以标注建筑物定位轴面、定位面或定位轴线、定位 线之间的垂直距离(如开间、柱距、进深、跨度、层高等)以及建筑构配件、建筑组合件、建 筑制品、有关设备界限之间的尺寸。 构造尺寸： 2）建筑构配件、建筑组合件、建筑制品等的设计尺寸，一般情况下，标志尺寸 减去缝隙或加上支承长度为构造尺寸。 实际尺寸： 3）建筑构配件、建筑组合件、建筑制品等生产后的实际尺寸，实际尺寸与构造 尺寸之间的差数应符合建筑公差的规定。 技术尺寸： 4）技术尺寸是建筑功能、工艺技术和结构条件在经济上处于最优状态下所允许 采用的最小尺寸数值(通常是指建筑构配件的截面或厚度) 建筑标准化：用现代化的操作手段代替传统的、手工操作模式，具体说：设计标准化、施工 机械化、管理科学化、构件工厂化。 二、常见的建筑术语 横墙：沿建筑宽度方向的墙。 纵墙：沿建筑长度方向的墙。 进深：纵墙之间的距离，以定位轴线为基准。 开间：横墙之间的距离，以定位轴线为基准。