高中历史 第二单元 古代历史上的改革（下）第7课 忽必烈改制教案 岳麓版选修1

第7课 忽必烈改制六. 【课前预习】1.忽必烈改制的宣言是什么？改制的主要观念是什么？由此总结他改制的原因是何故？2.思考：“汉法”是指什么？“旧制”是指什么？二者之争的实质是什么？3.忽必烈即汉位以

第7课 忽必烈改制 六. 【课前预习】 1.忽必烈改制的宣言是什么？改制的主要观念是什么？由此总结他改制的原因是何故？ 2.思考：“汉法”是指什么？“旧制”是指什么？二者之争的实质是什么？ 3.忽必烈即汉位以后，政体更新的原因是什么？具体的方案是什么？更新的主要内容有哪些？ （注意自己分类掌握） 4.忽必烈转变立国之本的含义是什么？具体措施有哪些？（注意“本”的特征）这些措施与 整体更新有何关系？ 七. 【课堂自主学习】 （1）思考：忽必烈改制与北魏孝文帝改革在原因、内容、结果，影响上的异同点？ （2）课本P57页中“援唐宋之故典，参辽金之遗志”一句，可以给你什么启示？ （3）根据P58页忽必烈将元朝人分四等以及“誓俭草”的史实，思考：如何评价忽必烈在 改行汉制和维护蒙古贵族利益上的做法？ （4）由课本中蒙古贵族的墓葬你可以得到什么有效信息？ （5）阅读课后P61页的《解析与探究》相关材料，完成材料后的2个问题。 导入：蒙古族是我国一个历史悠久的民族，长期生活在蒙古高原。12世纪中期，蒙古族杰 出首领铁木真统一了蒙古草原。然后建立了蒙古汗国。蒙古汗国建立后对周围地区进行长期 的征伐战争，1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝。 忽必烈（成吉思汗的孙子） ，公元1260年继承了汗位，建都大都（今北京）。到1271年， 忽必烈正式称皇帝，建立了元朝（公元1271年--1368年），他就是元世祖。元世祖逐步巩 固对北方的统治以后，就集中力量攻打南宋，终于灭了南宋。公元1279年，实现了中国南 北大统一。 一、忽必烈改制的原因 1、忽必烈深受汉文化的影响，深感中原政治制度的先进，立志进行变通创新的改革。 2、蒙古国疆域辽阔（“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”），但统治机构落后，须 建立完善的国家机构加强统治。 3、忽必烈即位前，蒙古旧俗阻碍社会发展。（屠杀、游牧） 忽必烈即位前后，“汉法”与“旧俗”之争十分激烈。“汉法”是指中原地区先进的农业文 化，即先进的封建文化；“旧俗”主要指蒙古地区的游牧文化，即落后的奴隶制文化。两者 1