大班教案年妈妈的一家

「大班教案」年妈妈的一家「大班教案」年妈妈的一家大班数学：年妈妈的一家设计意图 班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出了这样一个

「大班教案」年妈妈的一家 「大班教案」年妈妈的一家 大班数学：年妈妈的一家 设计意图班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩 “? 子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出了这样一个问题：老师，几个月是多久啊 ?”“” 有多少天呢面幼儿对于年、月、日这样抽象的要领掌握起来有很大难度，而数学教 “ 育能激发着孩子多方面智能的发展，因此，我从孩子们的问题入手，设计了这个年妈妈 ”“” 的一家这个活动，将年、月、日人物化并带入到故事中，设计十二座漂亮的月房子， “”12365 以礼物的形式出现，以童话般的生动形象的画面展示了个月、大月、小月、个 日娃娃等场面，使原来抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿更好地理解 “” 年、月、日这一抽象概念。 活动目标 1;12 、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系了解一年有个月，一个 30(31)365 月有天，一年共有天。 2; 、通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具学习查看它们的方法。 3 、培养幼儿观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。 活动准备 1()1—12(2 、字卡年、月、日各一份、自制外型似房子关的月月的月历大月、小月、月 );; 房子大小有区分年历、台历和挂历各一份 2()(12283031365); 、小字卡年、月、日和数字卡片、、、、铅笔、人手一份 32007; 、年年历人手一张 活动过程 一、 “” 以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座房子，引起兴趣。