冀教版下册六年级语文《养花》教学案例

冀教版下册六年级语文《养花》教学案例 冀教版下册六年级语文《养花》教学案例 　　在教学中，我们常常实施的是“知是行之始，行是知之成”的观点，执这种观点，久而久之会抹煞学生学习的主动性与创造性。为此，本