学校校园文化建设评比方案

校园文化建设评比方案（试行）一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导,贯彻落实灵教[2007]78号文件精神，加强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功能，为小学生的成长创造良好的环

----------------------------word---------------------------------------------- 精品文档值得下载值得拥有 校园文化建设评比方案（试行） 一、指导思想 “”,[2007]78 以三个代表和科学发展观为指导贯彻落实灵教号文件精神，加 强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功能，为小学生的 成长创造良好的环境。 二、活动范围 全乡各小学、幼儿园。 三、检查评比内容 （一）物质文化 1 、文化制度与设施。 学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备；学校成立校 园文化建设领导小组，岗位职责明确；宣传橱窗、文化长廊、升旗台和旗杆等 基础设施规范精致，图书、阅览、少先队活动等专用室设置齐全；加强广播站、 校刊、校报等宣传舆论阵地建设；学校班级教室有标志，教室前、侧有激励性 标语或名人名言、小学生日常行为规范、小学生守则；教室后面有班级荣誉证 书、黑板报、墙报、学生视力测验表等班级文化设施。 2 、校容校貌文化。 学校布局合理，做好道路和景点规划、命名及管理工作；学校建筑面有名 称标志和激励性永久性标语；校园绿化整体有规划，设计合理，四季有绿，常 年有花，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象；学校各种标牌 及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育 性强；加强校旗、校歌、校徽建设，校训、教风、学风主题鲜明，内涵丰富， 富有个性；校门口及校内公共场所整洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、 乱设摊、乱停车、乱涂写等现象；教室、寝室、办公室等室内外清洁无尘，各 种设施摆放有序，环境布置高雅美观，富有个性；食堂清洁卫生，管理规范， 厕所及时打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。 （二）精神文化 1 、教风文化。 师德教育常抓不懈，一年一个主题的师德教育活动扎实、创新，富有成效； 教师敬业爱岗，认真从教，以主人翁姿态参与学校工作；热爱学生，尊重学生 人格，形成民主、平等的师生关系；普遍加强学习，刻苦钻研业务，改进教育 ----------------------------word---------------------------------------------- 精品文档值得下载值得拥有 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------