2021初中作文20年以后的我

初中作文20年以后的我 初中作文20年以后的我 　　未来，是从现在往后的时间，是相对于现在我们所处的这个时刻而言的未来时间，它是一个时刻，也可以是一个时间段。相对而言，明天只是未来的一部分，下一秒也是

初中作文20年以后的我 初中作文20年以后的我 未来，是从现在往后的时间，是相对于现在我们所处的这个时刻 而言的未来时间，它是一个时刻，也可以是一个时间段。相对而言， 明天只是未来的一部分，下一秒也是。下面是初中作文20年以后的 我，请参考！ “全国十大杰出青年美术教师——闫子聪、刘禾……请上台领 奖。”主持人话音刚落，台下一阵雷鸣般的掌声便响起来。只见走在 最前面的一位刚满30岁的青年教师神采奕奕，他就是20年后的我 ——闫子聪。 我已不再是那个一紧张就脸红的腼腆小男孩，而是成长为一名走 在改革前列的优秀青年教师。面对鲜花和掌声，我沉浸在幸福之中。 多年以来，我孜孜以求，不断探索，终于有收获。我是一个勇于 创新的青年，利用手中画笔，我改革课堂教学。周末，我会带领同学 们，走出校园，去户外写生。因为，我觉得学习绘画，不能只让同学 们一直呆在无趣的教室里，凭空想象地去画，而是要让他们自己深刻 感受到大自然的美，让他们的绘画作品里更加充满感情。 我经过长期不懈的教学实践，陆续出版一套集花卉、风景、人物 等适合孩子们心理特点的图书。这些图书绘画技法浅显易懂，对孩子 来说很容易掌握，极大地激发孩子们绘画方面的潜能以及他们对色彩 的兴趣，我鼓励孩子们大胆用色，尽情挥洒，让孩子们在想象和创作 的天地里驰骋飞翔。 又是一阵热烈的掌声，打断我的思绪。我望着台下一双双热忱的