幼儿园小班《小手真能干》说课稿

幼儿园小班《小手真能干》说课稿 　　1、小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很浅薄，保护身体、保护自己的经历又比拟缺乏，此活动的进展，可以使孩子认识

幼儿园小班《小手真能干》说课稿 1、小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探 索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很浅薄，保护身体、保护 自己的经历又比拟缺乏，此活动的进展，可以使孩子认识自己的小 手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意 识。 2、现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的， 家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我效劳的时机，通过此 活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己 做的愿望，培养幼儿的自理能力。 根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为： （1）引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。 （2）激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 （3）帮助幼儿初步掌握保护手的方法。 为了更好的完本钱活动目标，我把活动的重点确定为：引导幼 儿通过活动了解自己的小手，知道手能做许多的事情。 活动的难点为：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。 活动准备：根据小班幼儿喜欢玩这一特征，为幼儿准备了适合 幼儿年龄特点的，有积木、橡皮泥、串珠等。 1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的 重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小经历缺乏 好模仿，所以在活动中多处采用模仿游戏，如：组织幼儿一起用手 变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识，知 道了手能做许多事情。 2、谈话法：所谓谈话法，就是围绕活动内容，通过教师提问，