六年级上册《老人与海鸥》教学设计

六年级上册《老人与海鸥》教学设计 　　1. 正确流利的读好词语，理解“抑扬顿挫”等词语的意思。 　　2. 练习用较快的速度阅读课文，培养学生概括和提取信息的能力。 　　3. 正确、流利地朗读课文，把握