精编高职学生职业素养培育特征及融合路径

高职学生职业素养培育特征及融合路径摘要：“众创”时代的到来，进一步丰富了职业素养的内涵，并产生了基于“双创”教育培育学生职业素养的需求。高职院校基于“双创”教育培育学生职业素养的模式具有“以完整项目为