单元拓展教学设计

单元拓展教学设计L鹿泉区南铜冶小学张苹前情回忆师：读了儿歌《孙悟空打妖怪》，你最喜欢其中的哪个人物？喜欢孙悟空的小朋友，请你把孙悟空的名字换成自己的名字来读儿歌。指名孩子 来读儿歌。学生拍手背诵儿歌。

单元拓展教学设计 鹿泉区南铜冶小学张苹 L 前情回忆 师：读了儿歌《孙悟空打妖怪》，你最喜欢其中的哪个人物？ 喜欢孙悟空的小朋友，请你把孙悟空的名字换成自己的名字来读儿歌。指名孩子 来 读儿歌。 学生拍手背诵儿歌。 一、轻松时刻：学生离开座位，带上动作表演儿歌 课件播放《孙悟空打妖怪》的视频，孩子、家长和教师边唱边跳。 设计意图：表演儿歌内容，让孩子伴着欢快的儿歌边唱边跳，激发孩子学习的积 极 性，增强亲子共读的趣味性，教会家长在亲子阅读时可以做和儿歌有关的小游戏，让 孩子 在玩耍中学习。 二、完成快乐阅读卡，记录阅读足迹。 家长和孩子共同完成《快乐阅读卡》 1. 快乐阅读读卡 阅读时间：年 月日