生命在于运动教学设计[修改版]

第一篇：生命在于运动 教学设计《生命在于运动》教学设计 滦县茨榆坨镇大石佛庄小学刘战武 教学设计思想： 本课的教学重点是比较运动前后身体的变化。内容由一个基本活动和一个扩展活动组成，旨在引导学生在体验

第一篇：生命在于运动教学设计 《生命在于运动》 教学设计 滦县茨榆坨镇大石佛庄小学 刘战武 教学设计思想： 本课的教学重点是比较运动前后身体的变化。内容由一个基本活动和一个扩展活动组成，旨在引导学 生在体验运动的基础上，比较运动前后自己身体状况发生的变化，鼓励学生制定合理的锻炼计划，体验坚 持长期锻炼的好处，以保持自己的身体健康。 教学目标： 一、科学探究目标： 12 ．通过分析发现多种动物运动的目的。．通过比较发现运动前后身体的变化。 3 ．能利用简单工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。 二、情感态度与价值观目标： 12 3 ．能够接受运动对人类健康有好处的观点。．逐渐养成坚持进行合理的体育锻炼的习惯。．能与 同学分工合作完成测量工作。 三、科学知识目标： 举例说出动物运动对其生存的意义。 四、科学、技术、社会、环境目标： 意识到使用一些简单的工具可以帮助自己更准确的知道运动前后身体发生的变化。 1 教学重点和难点：．比较运动前后身体的变化。 23 ．能够准确地进行测量活动以便比较比较运动前后身体的变化。．坚持按计划进行锻炼。跳绳、