小学语文二年级教案——《称象》四步程序式教学设计

小学语文二年级教案——《称象》 四步程序式教学设计　　《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体