多媒体教学情境的多样性

多媒体教学情境的多样性 随着教育心理学研究的深入，以学生为本的理念进入课堂，笔者所在学校在借鉴相应经验的同时，着力打造自己的互动生态课堂教学模式。其特点是以人为本，关注师生发展，唤醒学生的生命价值，