2021年大班科学优质课天气预报教案反思

2021年大班科学优质课天气预报教案反思这是大班科学优质课天气预报教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：新《纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分

2021年大班科学优质课天气预报教案反思 这是大班科学优质课天气预报教案反思，是优秀的大班科学教案 知识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 新《纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活， 教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。天气预 报是幼儿生活中经常碰到的内容，大班孩子开始关心温度，关心今天 的天气，想要了解各种天气情况。顺应孩子的发展需求，我设计了天 气预报活动，旨在让幼儿了解基本的天气符号，认识温度，能看懂媒 体播放的天气预报，并尝试记录当地的天气预报。同时鼓励孩子能学 着天气预报员播报天气，与同伴分享自己的学习成果，这不仅巩固了 孩子对知识的理解，帮助幼儿了解不同城市的天气变化，还培养幼儿 的责任意识。 活动目标： 1. 伴随认识多种天气符号，了解简单的气象知识，激发幼儿探索 天气预报的秘密。 2. 了解天气预报与生活之间的密切关系，乐意收看、播报天气预 报，养成关注天气预报的习惯。 3. 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 4. 通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知 道一切都在变。 活动准备：画有天气符号的表格每人一张、笔、中央台天气预报 1