问题学生帮扶记录

问题学生帮扶记录姓名 郝金函 性别 男 班级 七（1）班存在问题 父母常年在外，很少回家，对孩子的成长过问很少，因此孩子学习成绩很差，上课自己做自己的事，不听课，对老

问题学生帮扶记录 姓名 1 郝金函性别男班级七（）班 存在问题父母常年在外，很少回家，对孩子的成长过问很 少，因此孩子学习成绩很差，上课自己做自己的事，不听课，对 老师提问不闻不睬，各门学科考试分数一直是个位数。课后在学 校有时要干一些坏事，随意去打打其他同学，有时上课还不进教 室，老师还得到处找，花费了老师好多心思。 一、思想现状分析智力差，所以学习没兴趣，成绩太差跟 不上。同学看不起，老师光批评，家长也埋怨。自控能力差，学 习习惯和态度都不好。家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不 管不问。 二、帮教记录 1 、该生这一阶段，脾气比较暴躁，家长也反映在家不听管 教，经常发脾气找他聊天，告诉他如何正确对待自己的情绪，如 2 何正确处理和同学、和父母、和老师之间的关系。、学习态度 不好，作业字迹邋遢，经常把他请进教师办公室，在办公室完成 作业，肯定他最近时间好的一面，鼓励他努力学习，改掉上课常 3 转过身去干扰后面同学上课的习惯。、指定一名学习上比较优 秀的同学帮助他，教他解决学习中碰到的难题，督促他努力学习。 4 、认真书写好日常行为观察日记，及时记录行为变化情况，及 时评价。 三、帮教效果