幼儿园语言小兔过河教案

幼儿园语言小兔过河教案 幼儿园语言小兔过河教案 　看图讲述——《小兔过河》 　近期我们正在培养幼儿用自己的语言学习生动讲述，主要是描述性讲述，“即用生动形象的语言，把人物的状态、动作、语言或物体以

幼儿园语言小兔过河教案 幼儿园语言小兔过河教案 看图讲述——《小兔过河》 近期我们正在培养幼儿用自己的语言学习生动讲述，主要是描 述性讲述，“即用生动形象的语言，把人物的状态、动作、语言或 物体以及景物的性质、特征详细描述出来。其中要在讲述内容上， 做到中心突出，内容丰富，用词恰当、形象、生动。”（《幼儿语 言》）。而本班幼儿在看图讲述中，能围绕中心进展讲述，但讲述 内容常常不够丰富，较平淡。因此我们选取了图画《奇奇兔的一 天》其中四幅画作为讲述内容，来培养幼儿能细致观察角色的神 情，根据不同神情来描述不同的心理活动和人物对话，丰富讲述内 容，到达生动讲述的目的。 1、喜欢看图讲，能在集体面前大胆地表达自己。 2、学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。 3、能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。 活动准备：教学挂图4幅，幼儿小组讲述图7幅 引入：一天，天气真好，小兔和小动物们约好了一起去森林里 玩。走着走着，发生了一件事。 （1）以问题引导幼儿观察图片，学习动词：蹬、跳跃、蹦跳等 提问： 1、谁先来说说你看到些什么？ 2、这是什么地方？图上有谁？发生了什么事？ （2）重点引导幼儿观察图二、图三，根据小兔的神态变化，引 导幼儿分析人物心理活动。 1、小兔这时是什么表情？为什么会有这种表情？