《我多想去看看》评课稿

《我多想去看看》评课稿 　　本课教学王老师以“情”贯穿全文，以“情”为导线，引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。具体做法是： 　　山村的孩子对的升旗仪式也许是陌生的（我们的孩子也不例外）