第九单元 数学广角鸡兔同笼 教材分析

第九单元 数学广角鸡兔同笼 教材分析 一、教材分析 “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，它在培养学生逻辑推理能力的同时使学生体会代数方法的一般性。解决这类问题时，教材展示了学生逐步